Totuma Demo Reel V 5.0
-
Wilmer· Reply
Hola desde México, he estado viendo tus videos de Discovery Kids en totuma.net pero la pregunta es, dónde están los demás? Por ejemplo todos los de Educación Sintélica de 2002.
-
¿Cómo conoces el nombre de “Educación Sintélica”? Ese término se usó siempre de manera interna entre el cliente y los proveedores y fué propuesto por una educadora mexicana, si no me equivoco. Discovery Kids pasaba por una época en la que tenía poco contenido que ofrecer, así que tomaron la estrategia de crear contenido variado en formato corto que sirviera además como promoción y branding. A esto lo llamaron “contenido intersticial”, pues iba colocado entre los espacios comerciales de los programas. Esto les permitía mostrar variedad y definir su identificación con la audiencia. Discovery Kids pasó por varias etapas en cuanto a su enfoque; Al principio estaba dirigido a un rango amplio, desde niños muy pequeños hasta adolescentes, y luego se transformó en un canal de infantes de 0 a 2 años de edad. Dirigimos el contenido de estos intersticiales a crear un espacio confiable para los bebés, en el que los padres y madres, pero sobre todo las madres, se sintieran bien, aparte de introducir información digerida con técnicas didácticas de múltiple nivel a los niños. El canal logró así consolidar su audiencia, sirviendo su propósito fundamental de educar a los niños y de lograr una base de rentabilidad al crear un canal de comercialización dirigido principalmente a las madres. La verdad es que el formato intersticial resultó bastante exitoso y adecuado como un instrumento de branding para Discovery, y con el tiempo fue permeando hacia los otros canales de la franquicia en latinoamérica y luego del mundo. Este formato es muy similar a los explainers que hoy día llenan Youtube.
-
Leave a ReplyYour email is safe with us.
Cancel Reply
This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.
- Editing: Edward Thomas
- Creativity: All Totumeros
- Reel Open: Pablo Iranzo
2 Comments
Leave your reply.